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有人問你「你的興趣是什麼」,你想了很久,最後只擠出一句「好像也沒什麼特別的」?
如果你也有過這種時刻,大概會有一點慌。身邊的人好像都有一件很愛的事。只有自己說不出來,會不會是哪裡出了問題?
不知道自己喜歡什麼,其實很常見。
而且心理學的研究看到,我們的興趣很多時候不是等著被找到的。
它比較像是在接觸之後,慢慢長出來的東西。
這篇想陪你換一個問法。先不急著找到那個「唯一的答案」,而是看看有哪些事情,值得你再靠近一點。
「去找你的熱情」聽起來很鼓舞人。可是如果熱情是一種找到了就會知道的東西,我們就很容易一直等。等那個一拍即合的瞬間。
心理學家 O’Keefe、Dweck 和 Walton 做過五個研究,比較人對興趣的兩種想法。
一種是「固定論」,覺得興趣早就在那裡,等著被發現。
另一種是「成長論」,覺得興趣是慢慢發展出來的。
他們看到,抱著固定論的人,對自己原本興趣以外的領域比較沒興趣。這些人也比較會預期,找到熱情之後動力就會源源不絕,沒料到過程中會有困難。
所以當新接觸的領域一變難,他們對它的興趣,也下降得比較多。

叫人去找自己的熱情,可能會讓人把所有雞蛋放進同一個籃子,等籃子變得難提的時候,又整個丟下。
—O’Keefe、Dweck 與 Walton(2018),譯自研究摘要
不過研究對象以美國大學生為主,有一部分是短期的實驗操弄。
所以它比較像是一個提醒,我們還不能說抱著哪一種想法的人就一定會怎樣。
另一組研究也提醒我們,「找到契合」這個想法不必整個丟掉。
Chen、Ellsworth 和 Schwarz 研究人們怎麼看待工作熱情。在四個研究裡,「找到對的工作就會有熱情」和「熱情是時間養出來的」這兩種想法,帶來的動機模式不一樣。不過兩種想法,都可能走向職涯上的幸福感和成功。
Hidi 和 Renninger 提出一個興趣發展的四階段模型,很適合拿來看「喜歡」是怎麼慢慢變深的。
整理起來大概是這樣(例子是小實現寫的):
| 階段 | 它長什麼樣子 | 一個日常例子 |
|---|---|---|
| 被觸發 | 某個情境抓住你的注意,當下覺得有趣 | 看到朋友拍的照片,突然想試試看 |
| 維持住 | 有人陪、有環境撐著,注意力延續下去 | 朋友約你一起出門拍,開始期待下一次 |
| 萌芽 | 開始自己想回來、想多知道一點 | 沒人約,也想帶著相機出去走走 |
| 成熟 | 比較穩定,成為生活裡的一部分 | 固定拍喜歡的題材,也想弄懂拍不好的原因 |

前兩個階段很需要環境。一個有趣的情境不一定會持續,但它常常是通往比較穩定的興趣的那座橋。
不過這個模型主要來自教育研究,談的是學習者。
我們大概不能拿它預測每一個成人的興趣,都會照這個順序走。
Duckworth 在《恆毅力》談興趣的那一章,也提到很類似的方向。興趣很少是靈光一閃找到的,比較常是先被外面世界的某個互動觸發,再經過很長一段主動的發展(整理自書中觀點)。
同樣是答不出興趣,我們背後的狀況可能很不一樣,需要的起點也不同。
下面是小實現整理的四種可能,不是研究分類,比較像是拿來對照自己最近的樣子:
如果你比較像力氣不夠,也許現在要先問的,是自己還剩多少餘裕,而不是熱情在哪裡。
如果對大多數事情已經很長一段時間提不起興趣,而且影響到睡眠、食慾或日常,這就不是興趣測驗能回答的問題了。
這種時候,找專業的人聊聊會比較好。
如果你比較像門檻太高,可以試著把「這有沒有用」先放到旁邊。
吃、聽、看、逛這些喜歡,都可以先算進來。

下面四條線索也是小實現的實務整理,可以拿來觀察接下來幾週的日常:
我以前在 Threads 整理過幾個探索興趣的提問,也可以一起拿來用:
小地圖的「興趣 × 意義感」開場,還有兩個問題。哪些事情我做起來不覺得累,甚至很享受其中?如果明天意外多得到了一天假期,我會做什麼?
回答的時候,可以先不要想「我擅長什麼」,也先不要想「這對職涯有沒有用」。那些是我們之後才要想的事。
可以回想一下,是那件事本身沒意思,還是當時的情境讓人很難投入?
例如你可能喜歡拍照,卻不喜歡趕著交作業的那種拍照。換一個比較自在的情境,感覺可能就不一樣了。
試過之後確定「目前不想再碰」,也是一個有用的答案,因為我們又少了一個選項要猜。

我在 Threads 分享《恆毅力》時寫過,找到興趣的路,跟考試時「選最有把握的答案」很像。
有個大方向就可以了,接著多去做、去嘗試、去實驗。
興趣和熱情本來就沒有「正確答案」,可能需要試一陣子才知道適不適合。
所以也不用怕塗改答案。持續一陣子發現不適合,就保持一點彈性,換一個方向試試吧!
我覺得,只要能顧好自己的狀態、趁年輕時多探索興趣、保留一點時間自我反思,慢慢來其實也沒有不好。
不一定,興趣可以是職涯的線索,也可以只是讓日子多一點味道。
如果你想把興趣放進工作裡,研究倒是提供了一個方向。
Nye 和同事統合了 60 個研究、大約 568 個相關,發現職業興趣跟工作和學業上的表現、持續性有關。
而且「興趣跟環境合不合」,比單看興趣分數更能預測表現。
不過這是工作和學業情境的相關研究,我們大概沒辦法推成「喜歡就一定擅長」。它比較像在提醒我們,除了喜不喜歡,也要看看那個環境跟自己合不合。
Su 和同事則把職業興趣整理成八個維度(SETPOINT):健康科學、創意表達、科技、人、組織、影響、自然、實物。
小地圖的九個象限,前八個就是改寫自這個模型,第九個「品味與享受」是小實現自己補的。
因為這個模型是從職業資料長出來的,而沒有一份職業的描述會寫「享受」。
所以吃、聽、看、逛這一類的喜歡,在原本的模型裡沒有位置。
如果你喜歡聽歌只是因為享受,那就停在享受也很好,不用每一個喜歡都接著規劃成職涯。
小地圖的「興趣 × 意義感」,會從 70 張日常活動卡開始。
你先點感興趣的,再從裡面挑出 6 到 8 張「非常有興趣」。

接著它會一張一張問:這件事帶給你哪一種意義感?18 種意義感分成四個方向:朝向自己、朝向他人、朝向事情本身、朝向更大的東西。
最後那張圖不會告訴你該做什麼。
它只讓你看見,你花時間的地方帶給你的是哪一種意義感,又有哪一種一直沒有出現。
這張免費,做到一半想休息,也可以分兩次做。